出了一种不真切的怅然之感，就好像自己已经做好长期作战的准备了，却突然被告知已经全面胜利了，自己所有充分的准备都用不上的挫败感，这还真是自己第一次有的新奇体验…….
回到教室的陶翩渃顶着所有人好奇的眼光坦然地回到座位上，将早餐分给自己朋友后，专心地研究起了刚才那道题的答案。
......
（二）恋
自那天之后，班上的同学明显地感受到两人之间的相处模式发生了变化。
洛景之没有继续带早餐的第一天早上，全班都以为两人肯定谈崩了，这段还没开始的“惊世之恋”就这样猝死在萌芽中了。可是中午的时候，又有人看到陶翩渃笑着接过了洛景之带的奶茶，并且两人还有说有笑地交流了好一会儿。
这就让班上的同学更加看不清两人之间扑朔迷离的关系了，这到底是好了还是没好啊？一直到下午第二节物理课后，基本结束一天新知识的学习之后，同学们肉眼可见地放松下来，因为接下来留出的时间都是让他们巩固一天所学以及完成各科作业的，所以这时候课间就会有三三两两凑在一起说话聊天的热闹，这几乎已经常态。
不过今天有个例外，洛景之跨越几乎半个教室的距离来找陶翩渃，两人聊得颇为投机。一下课就被老师提溜出去的蒋泽奇回来看到后，走到两人旁边大声调侃：“哟，两位聊什么呢？”
“聊这两个物体受到的力有哪些，你有兴趣加入吗？” 洛景之抬头了然地看着他，对他的目的一清二楚。
“额……” 得到答案的蒋泽奇不由一噎，嬉笑着摆手，“没兴趣，没兴趣，你们聊、你们聊。”然后摸着头跑开了。
他这铩羽而归的模样让密切关注情况的其他同学偷偷发笑。
一直到上课铃打了后，洛景之才回到座位上，和他同桌的班长程逸驰也控制不住好奇心地悄悄问他，“你们俩这是在一起了？”
“你说呢？！” 洛景之的语气中带着笑意。
程逸驰有些
