程中，他遇到了很多技术难题，如如何设计机械手臂的关节结构，使其能够灵活运动；如何选择合适的动力源，为机械手臂提供足够的动力等。
他通过查阅资料、请教网友，不断尝试不同的方案，经过多次失败后，终于成功制作出了一个简易的机械手臂。
虽然这个机械手臂还很粗糙，功能也比较简单，但它的成功制作让李阳积累了宝贵的实践经验，也让他对自李阳怀揣着对未来的憧憬，踏入了安平镇最好的高中校园。
校园里，高大的教学楼矗立在中央，周围绿树成荫，花草繁茂，充满了青春的活力与朝气。
然而，对于李阳来说，这里不仅仅是学习知识的地方，更是他追逐机械梦想的新起点。
高中的学习节奏明显加快，学业负担如同沉重的巨石，压得每一位学子喘不过气来。
课程难度的提升，让不少同学感到力不从心，而李阳却在这紧张的氛围中，努力平衡着日常学业与对机械的热爱。
他深知，扎实的基础知识是实现机械梦想的基石，所以课堂上，他全神贯注，不放过老师讲解的任何一个细节；课后，他争分夺秒地完成作业，为自己争取更多时间投入到机械的世界。
学校的科技兴趣小组，成为了李阳繁忙高中生活中的一抹亮色。
那间不大的活动室，摆满了各种工具、零件和未完成的作品，空气中弥漫着机油和金属的味道，对李阳来说，这却是世界上最迷人的气息。
在这里，他结识了一群志同道合的伙伴，他们和李阳一样，对科技充满了热爱，怀揣着无限的创意与梦想。
每次小组活动，李阳总是最早到达，最晚离开。
大家围坐在一起，热烈地讨论着各种新奇的想法，从简单的机械装置改良，到复杂的智能机器人设想，思维的火花在空气中碰撞。
在一次小组讨论中，成员们得知了学校即将组织一场科技竞赛，主题是制作一个简易且高效的机械动力装置。
这个消息如同投入平静湖面的巨石，瞬间在小组中激起千层浪。
李阳更是兴奋不已，他觉得这是一个展示自己才华、检验所学知识的绝佳机会。
他毫不犹豫地报名参赛，决心全力以赴，在竞赛中取得优异成绩。
为了能在竞赛中脱颖而出，李阳开
